shkolageo.ru 1 2 ... 23 24

Публичный доклад


Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

средняя общеобразовательная школа №1 с. Буздяк МР Буздякский район Республики Башкортостан


  1. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.



Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с. Буздяк реализует общеобразовательные программы основного и среднего(полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную(углубленную) подготовку обучающихся по предметам физико- химического и социального- экономического профилей, и программу начального общего образования.

Система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения базируется на использовании современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе.

Стабильное развитие школы невозможно без наличия психолого-педагогических технологий, организации всех уровней образовательного процесса и развития личности. Инновационная деятельность является не просто потребностью, а необходимостью в современных условиях.


Развитие инновационной деятельности началось с внедрения систем развивающего обучения в начальной школе, получив продолжение в среднем и старшем звене в виде уровневой дифференциации, проблемного обучения, индивидуализации обучения и использования альтернативных учебников и авторских программ.

За последние три года использование современных педагогических технологий значительно активизировалось, что положительно сказывается на заинтересованности учащихся в обучении и успеваемости на разных ступенях обучения.

Повышается активность обучающихся и педагогов, участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах.

Гуманистическая целенаправленность образования предполагает заботу о сохранении здоровья всех участников процесса. В школе помимо решения педагогических задач решаются задачи содействия охране и укреплению здоровья учащихся, в частности:


  • учебная нагрузка и методы преподавания соотносятся с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся.

  • проводится работа по предупреждению патологических нарушений, непосредственно связанных с образовательным процессом

  • регулируются учебные нагрузки, превышение которых способно привести к переутомлению и стрессам

  • рационально организуется физическая активность обучающихся во время учебного процесса и внеурочное время

  • в системе работы предусмотрены мероприятия по профилактике распространения вредных привычек и зависимостей.

Педагогическим коллективом ведется эффективная работа по реализации Программы развития школы на 2008-2011 учебные годы. В 2010-2011 учебном году инициативной группой был подготовлен Проект перспективного развития МОБУ СОШ №1 с. Буздяк на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 гг. Данный проект был обсужден и принят на заседании педагогического совета школы и представлен для согласования Управляющему Совету школы.


Цель Проекта Перспективного развития является:

Повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики и современными потребностями общества.

Задачи Программы развития:

- повысить конкурентоспособность учреждения;

- перейти на инновационные методы развития школы;

- повысить качество образования выпускников;

- перейти на систему управления учреждением, которая позволит улучшить качество здоровья обучающихся от 1 классов до выпускников на 20%;

- перейти на новые стандарты развития ребенка, на новые государственные стандарты образования, на новую программу управлением уровнем мастерства педагогов.

Приоритетными направлениями Проекта Перспективного развития школы являются те направления, которые были заложены в основу национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»


1. Совершенствование образовательного процесса

2. Развитие системы воспитания и дополнительного образования

3. Развитие системы инновационной деятельности

4. Совершенствование учительского корпуса

5. Развитие инфраструктуры школы

6. Здоровье обучающихся


Программа развития, образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение среднего(полного) образования, развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его способностей и возможностей. Достижение указанных целей обеспечивается решением задач школы на каждой ступени обучения.


В школе практикуются следующие формы организации образовательного процесса:


  • уроки, лекции, семинары, практикумы;

  • обучение детей, находящихся на длительном лечении, по индивидуальным планам и программам на дому;

  • спортивные кружки, секции;

  • олимпиады, конкурсы, предметные недели и предметные декады.

Анализ результатов учебной деятельности показывает положительную динамику роста успеваемости качества знаний за последние 3 года:


Результаты учебной деятельности обучающихся МОБУ СОШ №1 с. Буздяк за 2008-2011 учебные годы


Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Успеваемость, %

100

100

100

Качество, %


66,9

68,4

63,4


Содержание, уровень и качество подготовки выпускников школы соответствуют требованиям федеральных образовательных стандартов.



  1. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).



2.1 Количественный состав обучающихся МОБУ СОШ №1 с. Буздяк на 01.09.10


Классы



Число
классов
(ед)



Всего
обучающихся

по спискам
вместе с новым
приемом
(чел)

В т.ч девочек

В т.ч мальчиков
















1-й класс (по программе 11
- летней школы)

2

41

21

20

2-й класс (по программе 11
- летней школы)

3

55

30

25

3-й класс (по программе 11

- летней школы)


2

48

25

23

4-й класс

2

34

16

18

5-й класс

2

36

16

20

6-й класс

2

43

19

24

7-й класс

2

31

13

18

8-й класс

1

24

11

13

9-й класс

2

33

20

13

10-й класс

3

46

25

21

11-й класс

3

51

29


22

Всего

24

442

225

217


2.2 Возрастной состав обучающихся МОБУ СОШ №1 с. Буздяк на 01.09.10


Год рождения


Численность обучающихся




Всего (полных лет на 01.01.10)

мальчиков

девочек

2004 г.

5 лет







2003 г.

6 лет

1

2

2002 г.

7 лет

21

21

2001 г.

8 лет

25

30

2000 г.

9 лет

22

22

1999 г.

10 лет

18

20

1998 г.


11 лет

20

13

1997 г.

12 лет

22

18

1996 г.

13 лет

14

13

1995 г.

14 лет

21

14

1994 г.

15 лет

16

24

1993 г.

16 лет

18

28

1992 г.

17 лет

21

20

1991 г. и
ранее

18 лет и
старше







всего

444

219

225


2.3 Социальный паспорт МОБУ СОШ № 1 с.Буздяк

Кол-во уч-ся по школе


Много

детных семей

Мало-обеспе-

ченные семьи

Неполных семей

Неблаго-

получные

семьи

Без попечения родителей

На учете в ГПДН

На внутри-школьном контроле

Группа «риска»

Дети инвалиды

Одаренные дети

444

62

27

66

3

6

3

9

5

6

72


2.4. Сводная социальная карта семей обучающихся МОБУ СОШ №1 с.Буздяк


Всего семей - 358

Состав учащихся

Мальчики – 219 – 49,32%

Девочки – 225 – 50,6%


Воспитываются

Полная семья – 292 – 81,5%

Мать – 58– 16,2%

Отец – 2 – 0,5%

Бабушка – 4 – 1,1 %

Опека – 8 – 2,23 %

Сирот – 0- 0%


Состав семьи

1 ребенок в семье –74–20,7%

2 ребенка в семье–201-56,1%

3 ребенка в семье – 83 -23,2%

4 ребенка и более – 11- 3,1%

Многодетная семья –62–17,3%

Малообеспеченные – 28-7,8%

Образование родителей


Отец

Высшее – 38 – 13 %

Средн. спец. – 163 – 55,8 %

Среднее – 57 – 19,5 %

Н/ среднее – 34 – 11,6 %

Мать

Высшее – 91– 25,4%

Средн. спец. – 188 – 52,5%

Среднее – 64 – 17,9 %

Н/ среднее – 15– 4,2 %




Безработных – 78– 21,8 %

Неблагополучных семей –3- 0,8%

Употребляющие наркотики –

Алкоголь – 3- 0,8%


Количество семей

Домохозяек – 38 – 10,6%

Предпринимателей – 28 – 7,8 %

Детей – инвалидов –6– 1,3%

Родители – научные работники – 3- 0,8%

Родители инвалиды – 2 – 0,5%

Родители пенсионеры –4– 1,1 %

Участники лок. воин – 2– 0,5%


Социальный статус родителей

Отец

Рабочий – 176– 60,3%

Служащий – 78 – 26,7 %

Интеллигенция – 38 – 13,0 %

Мать

Рабочая – 86 – 24 %

Служащая – 179 – 50 %

Интеллигенция – 91 – 25,4 %


Национальный состав

Башкир – 55 – 12,4%

Татар – 328 – 73,8%

Русских –51 – 11,5%

Другие национальности – 10 –2 ,3%




  1. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.

Управление осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов. Административно управленческую работу школы обеспечивает следующий кадровый состав:

  • директор;

  • заместитель директора по учебно – воспитательной работе (два);
  • заместитель директора по воспитательной работе;


  • заместитель директора по родным языкам;

  • заместитель директора по административно-хозяйственной части;

  • заведующий школьной библиотекой.

С точки зрения масштаба решаемых задач и субъектов, осуществляющих непосредственное управление, в структуре управляющей системы выделяются 4 уровня управления:

-        уровень стратегического управления – уровень директора;

-        уровень тактического управления – уровень заместителей директора;

-       уровень оперативного педагогического управления – уровень служб сопровождения, руководителей МО, советов;

-        уровень оперативного ученического управления – активы учащихся.

Самоуправление имеет трехуровневую структуру:

3 уровень: Общешкольное самоуправление. Совет школы.

2 уровень: Совет Старшеклассников. Совет дружины.

1 уровень: Ученическое самоуправление в классных коллективах.

Коллегиальным органом управления является педагогический совет, которым руководит директор школы. Кроме того, в структуре управления определенное место занимает методический совет, который осуществляет работу по повышению научно-теоретического уровня учителя, совершенствования его педагогического мастерства. Под руководством методического совета работают методические объединения учителей-предметников, методическое объединение классных руководителей. В методических объединениях педагоги школы совершенствуют свое профессиональное и методическое мастерство, организуют взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи.

Управляющий совет МОБУ СОШ №1 с. Буздяк является коллегиальным органом управления школы, реализующим принцип демократического, государственно- общественного управления образованием.

Основными задачами Управляющего совета являются:

- определение основных направлений развития школы;


- повышение качества общего образования, участие общественности в оценке качества образовательной деятельности школы;

- повышение эффективности финансово- экономической деятельности школы, системы мер стимулирования труда работников;

- содействие созданию в школе оптимальных и безопасных условий и форм образовательного процесса;

- контроль за соблюдением надлежащих условий обучения и воспитания, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.


  1. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).


Материально- техническая база соответствует задачам образовательного учреждения. Школа размещается в типовом 3-х этажном здании. В 2010 году была проведена реконструкция здания школы со строительством пристроев №1, №2, где размещены блок начальных классов, столовая и спортивный зал. Школа имеет 16 оборудованных учебных кабинетов и 4 лаборатории, мастерскую, кабинет обслуживающего труда, библиотеку, электронную библиотеку с IP- телевидением, актовый зал, компьютерный кабинет. Все кабинеты соответствуют санитарно- гигиеническим требованиям. Имеется столовая на 114 посадочных мест. Для медицинского обслуживания школьников имеется медицинский блок, где размещены кабинет врача, стоматолога, процедурный кабинет и кабинет психолога.

Материально- техническая база школы полностью обновилась за счет выделенных средств республиканского и муниципального бюджетов в рамках подготовки к августовскому совещанию работников образования в 2010 году и получения гранта в 2007 году.

В школе имеется локальная сеть, объединяющая более 20 компьютеров, в том числе и компьютеры, предназначенные для административно- управлеческой работы. Подключение к каналу Интернет обеспечивается модем Zexel о выделенной линии и через сервер предоставляется доступ всем компьютерам локальной сети.


В спортивном зале школы имеется необходимое оборудование и спортивный инвентарь, достаточный для проведения занятий по физической культуре и организации внеклассной работы по предмету.

Для успешной организации учебно- воспитательной работы школы к услугам школьников и педагогов предоставляется возможность использования электронной библиотеки, медиатеки, цифрового телевидения в формате IP.

Технические средства обучения и компьютерная техника эффективно используются в образовательном и воспитательном процессе школы. Применение ТСО и ИКТ позволяют выполнять и решать задачи, представленные в Программе развития, особо значимые из них:

- функционирование школьного сайта;

- подготовка и верстка вспомогательного учебно- методического материала;

- организация внеурочной и внешкольной деятельности;

- ведение делопроизводства и учет документов, электронный документооборот, электронная почта;

- связь с родителями посредством размещения информации на школьном сайте www. lavanda30.ucoz.ru

- работа в Интернет: on-line тестирование, дистанционное обучение и курсовая подготовка педагогов, дистанционные олимпиады и конкурсы



следующая страница >>